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DPH COVID-19 Actualización 8/12/2020

El Departamento de Salud del Condado de St. Louis ha identificado que las comunidades hispanas y latinas del condado se ven afectadas de manera desproporcionada por COVID-19.

  • 12 de Agosto, 2020
  • Actualización de las noticias

Mensaje importante para la comunidad Hispanohablante de parte de STLJuntos / Mensaje importante para la comunidad hispana de STLJuntos

El Departamento de Salud del Condado de St. Louis ha identificado que las comunidades hispanas y latinas en el Condado se ven desproporcionadamente afectados por COVID-19. Escucha a miembros de la comunidad en cómo mantenerte seguro y tomar la prueba si necesitas aquí

El Departamento de Salud del Condado de St. Louis ha identificado que las comunidades hispanas y latinas del condado se ven afectadas de manera desproporcionada por el COVID-19. Escuche a los miembros de la comunidad sobre cómo mantenerse a salvo y realice la prueba si es necesario aquí.

El video y los enlaces también están disponibles en https://www.stljuntos.org.

Gracias a los siguientes socios y participantes que hicieron posible este video:

Cónsul Alfonso Navarro-Bernach, Consulado de México en KC

Lourdes Treviño-Bailon, STLJuntos

Carlos Restrepo, Especialista en Comunicaciones

Dr. Sam Page, ejecutivo del condado de St. Louis

Jaclyn Noroño-Rodriguez, VP Asociación Venezolana en Missouri

Ivan Ortiz, presidente de la Sociedad Puertorriqueña de San Luis de Missouri

Diego Abente, presidente y director ejecutivo de Casa De Salud

Cecilia Velázquez, Latina Roja

Gabriela Ramírez-Arellano, STLJuntos

También aparece: 

Amanda Tello, Darren Jackson, Alexa Seda, Alejandro Santiago, Adam Sheble, Alexandra Johnson, Betsy Cohen, Erin Joy, Santiago Beltran, Gabriela Marroquin, Cónsul Alfonso Navarro-Bernachi 

 

Máscaras para estudiantes con necesidades especiales de salud

A medida que se acercaba el año escolar, el uso de revestimientos faciales de tela en entornos educativos puede presentar desafíos, particularmente para los estudiantes más jóvenes y los estudiantes con necesidades especiales de atención médica o educativas. La educación y la promoción de relaciones positivas y de apoyo deben seguir siendo el enfoque principal con las siguientes estrategias que pueden ayudar y alentar a los estudiantes a usar cubiertas para la cara, mientras mantienen un ambiente de aprendizaje positivo.  

  • Pida a los padres, cuidadores y tutores que practiquen el uso de cubiertas faciales en casa antes de que el estudiante regrese a la escuela.
  • Comparta historias sociales sobre cubrirse el rostro con los estudiantes para que sepan qué esperar en la escuela. Una historia social es similar a un simple libro de imágenes que les enseña a los estudiantes qué esperar en entornos sociales.
  • Presente a los estudiantes con preocupaciones sensoriales o sensibilidades táctiles a las cubiertas faciales con una variedad de materiales, estampados y texturas, y permítales elegir qué cubierta facial es más cómoda.
  • Utilice técnicas de comportamiento como el refuerzo positivo para aumentar la probabilidad de que los estudiantes cumplan con la orientación para cubrirse la cara y otras prácticas de prevención.